KURSUS KOMPUTER DI JAKARTA

KURSUS KOMPUTER DI JAKARTA 081539332471

Pada bulan November, pengawas ujian mengatakan malpraktek itu membuat tidak mungkin lagi bagi dewan ujian untuk memastikan bahwa nilai yang diberikan musim panas ini  akan cukup mencerminkan kemampuan siswa kecuali perubahan dilakukan.

Sebuah Konsultasi diluncurkan - yang ditutup sebelum Natal - untuk mengumpulkan pandangan tentang pengaturan penilaian alternatif yang akan berlaku untuk murid duduk ujian musim panas ini dan 2019.

Apa malpraktik itu?

Murid seharusnya menyelesaikan proyek praktis di bawah kondisi yang dikontrol ketat. Tapi tugas dan solusi rinci untuk penilaian non-ujian untuk ilmu komputer GCSE yang diposting di forum online - bertentangan dengan aturan papan ujian. Beberapa posting dilihat ribuan kali.

Murid, yang akan mengikuti ujian di musim panas, dapat memulai ujian non-ujian mereka mulai 1 September tahun lalu. Tidak lama setelah tanggal ini, Ofqual menjadi sadar akan malapraktik tersebut.  

Namun, sulit untuk mengetahui berapa banyak siswa yang memperoleh keuntungan tidak adil dari sumber online tertentu - dan juga sulit untuk mengidentifikasi siapa saja yang memposting detail secara online.

Berapa nilai proyeknya?

Itu seharusnya mencapai 20 persen dari nilai GCSE ilmu komputer. Proyek ini membutuhkan siswa untuk memecahkan masalah, ditetapkan oleh dewan ujian mereka, dengan menulis program komputer dan kemudian mengevaluasi solusi mereka.

Laporan murid harus pekerjaan mereka sendiri dan harus diselesaikan dalam 20 jam, dalam kondisi yang terkendali.

Ofqual awalnya memutuskan untuk mengizinkan penilaian non-ujian dalam mata pelajaran ini karena mereka percaya itu akan memungkinkan siswa untuk menunjukkan keterampilan mereka dalam konteks yang lebih mencerminkan kehidupan nyata.

Kualifikasi apa yang sedang dilihat?

GCSE ilmu komputer baru - yang pertama kali diambil pada musim panas ini - ditawarkan oleh dewan ujian AQA, OCR, Edexcel, dan WJEC Eduqas. Ofqual juga memiliki kekhawatiran tentang GCSE warisan dalam komputasi.

Keprihatinan para pengawas itu "meningkat" karena tingkat malpraktek yang ditemukan di antara para siswa yang telah dianugerahi GCSE warisan dalam komputasi musim panas lalu, kata konsultasi itu.  

Seberapa luas masalahnya?

Untuk satu papan ujian pada tahun 2017, kekhawatiran tentang kemungkinan malpraktek melibatkan sekitar 10 persen dari sekolah dan kolese yang menawarkan GCSE legasinya dalam bidang komputasi.

Pekan lalu, Ofqual mengungkapkan bahwa jumlah hukuman untuk malpraktek yang dikeluarkan untuk sekolah dan staf perguruan tinggi meningkat 149 persen antara 2016 dan 2017 - dan penalti untuk siswa naik seperempat.

Dan laporan itu menunjukkan malpraktek yang meluas di bidang komputer kemungkinan besar berkontribusi pada kenaikan tajam hukuman yang dikeluarkan untuk staf sekolah dan siswa musim panas lalu.

Maladministration menyumbang proporsi terbesar hukuman yang dikeluarkan untuk sekolah dan staf perguruan tinggi - dan komputasi adalah subjek dengan jumlah hukuman terbanyak.

Sementara itu, plagiarisme - jenis malpraktek paling umum kedua bagi siswa - menyumbang 17 persen hukuman, sebagian besar (86 persen) dalam komputasi.

Apa yang bisa memicu masalah? 

Beberapa malapraktik bisa terjadi karena ada tekanan pada staf untuk berkinerja baik di tabel liga pada saat reformasi signifikan untuk sekolah menengah.

Terutama karena ilmu komputer GCSE sekarang diperhitungkan terhadap elemen sains dari Bahasa Inggris Baccalaureate (EBacc) - salah satu langkah akuntabilitas pemerintah untuk sekolah.

Selain itu, musim panas ini akan menjadi kali pertama para siswa duduk GCSE ilmu komputer baru - yang mana para guru telah berusaha bergulat selama satu setengah tahun terakhir.

Dalam laporan Ofqual tentang malpraktek, pengawas ujian mengakui bahwa beberapa postingan online tampaknya berasal dari para guru yang mencari nasihat tentang cara mempersiapkan siswa mereka untuk tugas itu.

Mereka berkata: “Kami memahami keinginan guru untuk memastikan mereka dilengkapi dengan baik untuk mengajar siswa mereka. Namun, mendiskusikan tugas penilaian non-ujian di luar kelas adalah pelanggaran peraturan dewan ujian dan, oleh karena itu, malpraktek. ”